小学《爷爷和小树》教学设计
小学《爷爷和小树》教学设计篇1 激疑导入 出示课题。看了课题，你想知道什么？ 自读课文，学习字词 学习课文，朗读感悟 出示课件，画面为：我家门口有一棵小树，北风一阵阵刮过，地上有许多树叶。 小树在寒风里会说些什么呢？ 课件画面：课文第一幅插图。 说说爷爷在做什么。
课文以图中孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事情：冬天，爷爷为小树御寒；夏天，小树为爷爷遮阳，表现出人与树之间的关系多么亲密、和谐。 教学重点： 认记生字、理解重点语句和练习朗读。 教学设计： 引言揭题，激发兴趣 今天，我给大家带来一位熟悉的朋友。
第一段写的是天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳，让小树暖暖和和过冬。所配插图画面是：爷爷在认真地给小树的树干捆绑稻草。 第二段写的是天热了，小树给爷爷撑开绿伞，让爷爷在树荫下乘凉。所配插图画面是：夏天，小树枝叶茂盛，爷爷悠闲地扇着大芭蕉扇，在树荫下乘凉。 第三段赞扬爷爷和小树真好。
我家门口有一棵小树。冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。《爷爷和小树》教学设计 设计意图 充分发挥学生合作学习的优势来解读课文，通过让学生“说、认、读、找、比”等方法，来激发学生的学习兴趣。
冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。《爷爷和小树》教学设计 教学目标：认识爷、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热9 个生字，会写5个字。
老师帮小朋友到我们的校刊《星空周刊》上去投稿。 下节课我们重点学习生字词。 附板书： 蓝天白云(学生的画) 树林小鸟() 小河鱼儿家() 泥土种子() 祖国我们() 小学语文教学设计案例完整版3 教材分析 《爷爷和小树》是一篇富有童趣的课文。
爷爷和小树课文原文
1、《爷爷和小树》【原文】：我家门前有一棵小树。冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。【赏析】：《爷爷和小树》这篇课文：开门见山、对称（段、句）、特别的修辞手法（比喻、拟人）、隐藏的立意也很好。1，第一句就讲“我家门前有一棵小树。
2、我家门口有一棵小树。 冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。 夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。 【教学目标】 认识10个字，会写4个字，认识笔画和4个偏旁。 正确流利地朗读课文。 懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。
3、第一段写的是天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳，让小树暖暖和和过冬。所配插图画面是：爷爷在认真地给小树的树干捆绑稻草。 第二段写的是天热了，小树给爷爷撑开绿伞，让爷爷在树荫下乘凉。所配插图画面是：夏天，小树枝叶茂盛，爷爷悠闲地扇着大芭蕉扇，在树荫下乘凉。 第三段赞扬爷爷和小树真好。
4、《爷爷和小树》课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事：家门口有一棵小树。冬天，爷爷为小树御寒；夏天，小树为爷爷遮阳。不妨看看。《爷爷和小树》课文 我家门口有一棵小树。冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。
一年级上册第5课《爷爷和小树》课文
1、《爷爷和小树》课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事：家门口有一棵小树。冬天，爷爷为小树御寒；夏天，小树为爷爷遮阳。不妨看看。《爷爷和小树》课文 我家门口有一棵小树。冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。
2、第一段写的是天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳，让小树暖暖和和过冬。所配插图画面是：爷爷在认真地给小树的树干捆绑稻草。 第二段写的是天热了，小树给爷爷撑开绿伞，让爷爷在树荫下乘凉。所配插图画面是：夏天，小树枝叶茂盛，爷爷悠闲地扇着大芭蕉扇，在树荫下乘凉。 第三段赞扬爷爷和小树真好。
3、一棵小树要长成大树可并不容易，需要人帮助还不能受到伤害，你们想一想，我们可以帮小树做什么呢？ 让我们用彩笔画一棵美丽、可爱的小树，好吗？ (环境意识是现代公民的必备意识之一，本课的安排目的之一即培养学生爱护树木花草的环境意识，这个环节是为了将学生对课文的感悟深化，形成初步环境意识而安排的。
四年级爷爷和小树作文300字
爷爷门前有一棵小树。冬天到了，爷爷在帮小树包稻草。站在旁边的小孙子说：“爷爷，你为什么要给小树包上稻草呀？”爷爷笑着说：“冬天北风呼呼地吹着，小树没有叶子光秃秃的会冻伤的，给它包上稻草会帮助它度过整个的冬天。”孙子说：“哦，知道了爷爷。”夏天到了，小树长出了茂盛的叶子，像一把美丽的小伞。
如，《我多想去看看》表现了少年儿童对祖国的热爱，《自己去吧》体现了对独生子女主动锻炼、大胆实践的期盼，《借生日》《平平搭积木》赞扬了儿童关爱他人、敬爱父母的美好心灵，《爷爷和小树》《小熊住山洞》蕴含着保护环境、人与自然和谐相处的教育因素。 趣味性。教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图。
爷爷和小树的《爷爷和小树》原文
《爷爷和小树》【原文】：我家门前有一棵小树。冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。【赏析】：《爷爷和小树》这篇课文：开门见山、对称（段、句）、特别的修辞手法（比喻、拟人）、隐藏的立意也很好。1，第一句就讲“我家门前有一棵小树。
我家门口有一棵小树。冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。
第一段写的是天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳，让小树暖暖和和过冬。所配插图画面是：爷爷在认真地给小树的树干捆绑稻草。 第二段写的是天热了，小树给爷爷撑开绿伞，让爷爷在树荫下乘凉。所配插图画面是：夏天，小树枝叶茂盛，爷爷悠闲地扇着大芭蕉扇，在树荫下乘凉。 第三段赞扬爷爷和小树真好。
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希望本篇文章《爷爷和小树的拼音怎么写呀》能对你有所帮助！
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