谁知道备课中如何准确确定教学内容?
在多年的教学中我有以下几点体会： 确定了单元的重点，抓住了各篇的难点 以前的老版本教材一般是以文体组元的，现行的人教版新课标教材则是以主题组元的。这就要求教师在备课时不要孤立地准备一篇课文，而要考虑到整个单元的主题，认真分析每篇课文，看彼此之间有哪些相同的知识点和不同的知识点。
教师备课时准确快速写出教案重点，可参考以下方法：准备工具：准备好人民教育出版社对应学科教材、备课本、水性笔、铅笔、教案本等工具。全局浏览教材：打开课本，全局浏览教材内容，整体把握教材，深入理解基本定义与基本方法。例如在备高中数学必修1《对数》这一节概念课时，先对整节内容有初步认识。
教学重点(一)什么是重点 教学重点是教材中举足轻重、关键性的、最重要的中心内容，是课堂结果的主要线索，掌握了这部分内容，对于巩固旧知识和学习新知识都起着决定性作用。那么怎样确立教学重点呢？(二)确定教学重点的依据教学目标古语云“任凭弱水三千，我只取一瓢饮”。
语文学科教师资格考试研讨与练习怎么写
1、据，第三题写教学过程及流程，高中语文第一题为写教学目标及依据，第二题写教学过程及流程，第三题设计具体教学活动引导学生完成课后的研讨与练习。
2、导入新课的方式类型很多，有故事导入、直接导入、游戏导入、情境导入、图片导入、视频导入等。具体要怎么导入，就需要考生简单地叙述一下。根据自身擅长的方式进行导入，选择有趣能吸引学生的方式最佳。导入，不仅能引起学生的兴趣，而且还能够引导学生思考，教师再引出新课题，满足学生的好奇心和求知欲。
3、(一)教师资格证考试导入过程(设计导入+意图)教师使用XX等方法向学生播放视频故事(或图片)或游戏的方式，向学生提出XX问题，通过学生的回答顺势引出本课课题。设计意图：通过XX导入方式，能够吸引学生的注意力与好奇心，从而激发学生学xi XX的兴趣与热情，从而有利于下面的教学。
4、练习巩固： (书写生字并组词；利用重点字词造句、仿写； 朗读课文)。总结作业：教师自主总结：好，同学们，我们今天学习了……内容。师生互动总结： 师：请一位同学来分享一下你今天的收获。生：我今天学会了…… 师：非常棒！这位同学总结得非常全面，请坐。
5、教资简介初中语文教师资格证考试分为笔试和面试，笔试通过后方可参加面试。笔试共三门，成绩保留两年。考试时间：上半年1月报名、3月考试；下半年9月报名、11月考试。报名渠道：各省市具体政策可通过中公教育公众号查询。
鲁教版初一下册语文教学反思怎么写:《短文两篇》
从教学的案例出发 具有针对性的点评自己的教学 ，得失之处对自己下一次的教学就会 有所改进和提高 。常常写教学心得和反思能够更快地提高自己的教学水平 ，让自己能够高屋建瓴 ，走向成功 。
七年级语文课教学反思 篇1 光阴似箭，转眼一个学期的教育教学工作即将结束，回顾自己一学期以来自己的教学实践，静下心来做以反思，以期在今后教学中改进。 结合学生特点，开展教学活动。 对于七年级学生来说，他们对初中学习生活还不能了解，所以我在开学后开展系列活动，以培养学生良好的学习习惯。
（二）读写如何结合：为了发挥课文的典范作用，编者提倡学什么写什么，这一点在研讨与练习四中体现得很明确。“把课文中的最后一段抄在本子上，并选取其中的某一个观点，举出生活中的一两个事例来证明它。”实际上就是要学生写一篇小随笔。
芦花荡全文
1、《芦花荡》原文如下：夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。敌人监视着苇塘。
2、芦花荡 ——白洋淀纪事之二 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 敌人监视着苇塘。
3、芦花荡 ——白洋淀纪事之二 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 敌人监视着苇塘。
4、勇敢机智，爱憎分明，老当益壮，智勇双全，爱国抗日，下面为全文：老头子的英雄性格，首先表现在他爱国抗日的热情，老当益壮的气概上。老头子将近六十岁了，“浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰”。
5、芦花荡》主要写了一个老英雄的故事。故事发生在抗日战争，一个老头子撑着一只小船，在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁，为游击队运输粮草、护送干部。他不带一枝枪，只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领，在万亩苇塘里穿梭，从未发生一次意外，靠了他，游击队才维系了淀里淀外的交通联络。
八年级语文教学设计
1、八年级语文《石壕吏》优秀的教学设计1 教学目标： 了解诗人，积累文学常识。 反复诵读，体会古体诗句式、韵律等特点。 品读诗文，理解诗歌，体会巧妙构思及语言特点。(重点) 品析诗文，感受诗中的社会现实与诗人的情怀。
2、八年级语文《爱莲说》教学设计1 设计说明： 最近的几课着重于翻译。先把文段抄写在黑板，学生在下面书写。然后学生自读，了解文意，在不懂处质疑，师生交流，老师讲解。下面的设计渗透在疏通文意的过程中，具体步骤两个班都有差别。
3、所作五言诗，风格遒劲，语言质朴，重名于世，今有《刘公干集》。 【设计意图】朗诵诗歌，让学生了解作者，做到知人论世，有利于丰富学生的知识，更好地把握诗歌的思想感情。 读通，感知诗作内容 读顺字音节奏 (1)教师范读《赠从弟》，同桌互读，感知诗歌的韵律特点，小组评读。 (2)自由诵读，抽查朗读。
4、人教版八年级上册语文《观潮》教案1 教学目标： 读懂读通文章，积累一些文言词句。 整体把握文章，学习用正面描写与侧面描写相结合的手法。 品读赏析文章，感受其自然美、人情美。 教材分析概述： 重点： 难点读懂读通文章，积累一些文言。作者映衬手法天衣无缝的运用。
5、教学过程 选自《朝花夕拾》（鲁迅全集）第二卷，人民文学出版社20xx版。整体感知课文 （一）请同学们用自己喜欢的方式朗读课文。读后思考，文章记录了作者留学过程中的哪几件事？（二）自主解决生字词，读音和默写都要正确。
6、教学设计 《旅鼠之谜》通过旅鼠的惊人繁殖能力，警示人类关注人口问题与生态平衡。教学设计如下：通过图片导入，引导学生阅读课文，解决预习问题。深入理解文章，探讨人类应从旅鼠之谜中获得的启示。学习文章独特的记叙与说明文结合体写法。激发学生探索自然奥秘的兴趣，讲述更多奇异现象。
本文来自作者[sqlhack]投稿，不代表艾尼亚健康立场，如若转载，请注明出处：https://jigujigu.cn/post/3030.html
评论列表（4条）
我是艾尼亚健康的签约作者“sqlhack”！
希望本篇文章《芦花荡的教学设计》能对你有所帮助！
本站[艾尼亚健康]内容主要涵盖：
本文概览：谁知道备课中如何准确确定教学内容?在多年的教学中我有以下几点体会：确定了单元的重点，抓住了各篇的难点以前的老版本教材一般是以文体组...