九年级作文教学计划
1 、重视学生作文的评价 ，加强师生间交流 ，让学生作文在互评互改的基础上得到提高，并通过班上宣读 、展览等方式让学生获得成就感。展示优秀范文与本班学生优秀作文 ，增强作文教学的趣味性、直观性 。以材料为主线 ，归类专题训练 。通过修改培养学生语言规范 、书写规范的能力。
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号
2 、九年级作文教学进度计划(1) 教学目标 继续指导学生学会观察生活，体验生活 ，从生活中寻找写作素材 。让学生用心用情表达自己的独特感受和真切体验 ，表达对生活的独到的见解 。 本学期要求写八篇作文以及若干篇随笔。
3、九年级语文上学期教学工作计划 篇1 本着“聚精会神抓教学”的宗旨，本学期我们重点放在课堂效益的提高上 ，问课堂要效益 ，问课堂要成绩，把课堂内外的知识加以整合，争取把初三上学期的语文教学工作做得有声有色 。
4 、深化教学改革力度 ，积极投身新课改 ，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时 ，激发学生地学习兴趣 ，唤起问题意识，实施教学民主化 ，努力提高课堂教学质量 。 教师要认真做好教学“六环 ” ，集思广益，总揽全局 ，面向全体 ，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节 ，注重补差补缺 ，争取教学大面积丰收。
5 、教师需认真学习教学大纲，深入研究教材，了解每篇课文的写作重点 ，并根据学生的实际情况制定作文教学计划 。一个学期应进行几次命题作文训练 ，每次训练前后是否进行仿写，采用何种 *** ，都要心中有数 。这样的计划性有助于避免简单的模仿 ，使仿写训练成为提高作文水平的有效手段。仿写训练的内容应具有多样性。
6、初三语文学习计划 (阅读，背诵 ，作文 ，读书)，详细 新学期学习计划 又是一个新学期了 ，初三也就剩下这短短百来天的光阴 ，也是决定命运的时刻 。在这关键的时期里，我一定要认真 ，仔细地规划每一分钟 ，专心投入到每天艰苦卓绝的学习中来 。曾经有一位老师对我说，“态度决定一切。 ”要以良好的态度去面对学习 。
三年级下册作文教学计划指导思想怎么写
要细化 、实化 、强化“培优帮困”工作，努力做到措施得力 ， *** 细致 ，过程扎实，时间保障 ，效果明显 ，真正突显学优生更“优 ” 。对于基础薄弱的学困生不放弃，给予他们的关心和爱护 ，使之成为人格上有自信、学习上有进步 ，体现“因材施教 ”的思想，真正实现以人为本 ，全面发展教学思想。
上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展 ，教学中，要注意不同目标的起始及程度和要求的差异 ，注意与三年级上册教材的衔接 。 教学措施： 准确把握教学目标 。
小学三年级下册教学计划 篇一 教材分析 新编《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册 ，选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主线展开的 。例如，在教学内容中设计了“观察大树 ”和“寻访小动物 ”等活动 。
问题一：党的指导思想是什么 *** *** 载明：中国 *** 以马克思列宁主义、 *** 思想 、 *** 理论 、“ *** ”重要思想和科学发展观作为自己的行鸡指南。这是新时期党的指导思想 。 问题二：指导思想怎么写 就是这件事的目标、方向 、原则 。
语文教学计划指导思想篇一 指导思想 根据《义务 教育 课程标准》以及 七年级语文 《义务教育课程标准实验教科书》，特制定本学期教学计划。 学情分析 我所任教班级为7级3班和4班 ，共有58名学生。
小学三年级语文教学计划篇2 教学指导思想 遵循语文教育的规律 ，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系 ，倡导自主 、合作、探究的学习方式 ，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力 ，促进每个学生的全面发展 ，为他们的终身学习 、生活和工作，在语文方面奠定基础 。
小学六年级语文教学计划3篇
六年级是六三学制小学的最后一学年 ，其特殊地位要求六年级教材加强整合性 ，教材致力于综合性的学习活动，使学生在实践中综合运用学过的知识 ，提高解决实际问题的能力 ，进行比较广泛的文化积累，基本上实现能够自学语文，切实推进《语文课程标准》提出的“全面提高学生的语文素养 ”的目标的实现 。
六年级语文教师教学计划篇1 为了圆满完成新学期的教学任务 ，使日常的教学工作能得以有条不紊地进行 ，从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础 。现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学计划 。
六年级第二学期语文教学计划 篇1 本学期将迎来小学毕业考试和升学考试 ，是最关键 、最重要的一个学期 ，对学生、老师来说都是一个大的挑战。本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣 ，基础知识掌握比较扎实 ，平时能主动地进行课外阅读和摘抄，并开展一些语文课外实践活动 。
六年级语文下册教学计划1 指导思想 本册教材构建了开放的 、富有活力的教材体系 ，倡导自主 、合作、探究的学习方式 ，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力 ，促进学生的全面发展 。教学中以兴趣为先导 ，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习 、生活和工作奠定良好的基础。
第六单元十三至十五周 综合复习十五至十七周 毕业考试十七至十八周此计划从制定之日生效，没有特殊情况不作任何更改 。 六年级语文教学计划 篇3 指导思想 以新课程精神为指导 ，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心 ，提高小学语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质；努力开创语文教研教学的新局面 。
八年级下学期语文作文教学计划
1 、作文教学 ，贴近生活实际 ，富有生活气息，灵活命题 ，形式多样 ，多写随笔，读书笔记 ，尝试互批共批 ，以改促写，有效提高作文水平。实行分层目标教学 ，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学 。利用课外实行培优辅差 ，力争整体提高 。
2、八年级语文下册教学计划 篇1 岁月匆匆，时光飞逝，新年刚过 ，我们又迎来20xx学年下学期。为了带领学生学好八年级下册语文 ，实现教学质量的新突破，圆满完成学校交给的任务 ，特制订本期教学计划如下： 指导思想和基本思路 以《新课程标准》为指南 ，认真研究学习余映潮和李镇西两位语文特级教师的教学思想。
3、八年级下册语文教学计划 篇1 为了使本学期的语文教学工作有计划有步骤地进行，顺利地完成我所承担的教学任务 ，特制定本教学计划如下： 指导思想 本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导 ，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力 ，落实常规工作 ，扎实基础 。
4 、八年级下册语文教学计划 篇1 教学目标 在学生原有写作的基础上继续提高 、锻炼写作的基础能力，达到基本写作要求 。 能写出自己所熟悉的人和事 ，做到层次分明、条理清楚；写出自己的真情实感。 在作文中写出有个性的东西 ，作文要创新，有鲜明的个性特征 。
5 、以下是我整理的八年级下册语文教学计划5篇，欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助 。 八年级下册语文教学计划 篇1 单元说明 本单元是以人与自然环境为主题 ，全部都是科学文艺作品。以不同的体裁 、形式，表达了对生存环境的忧患与思考 。生态问题是一个全球问题 。
6、八年级的语文教学计划 篇1 制定的依据： 教学背景分析： 语文是中小学阶段的主要学科 ，基础学科 ，随着时代的发展和社会的进步，人们对语文学科的特性和语文教学的认识更为深入 ，大语文的观念得到越来越多有识之士的认同 ，而二期课改对语文教学的阐述也说明，语文教学以培养和提高人的语文素质为主要任务。
小学六年级下册语文教学计划
小学六年级语文下册教学计划 篇1 年段学情分析 我所担任的六年级学生 ，原有的语文基础参差不齐 ，高低不一 。，从总体上看 ，语文水平不平衡 ，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓 。当然 ，也存在少部分学生的学习习惯较差 ，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。
六年级语文下册教学计划范文一 教材基本结构： 教材继续按专题组织单元 ，共设计了六个专题 ，依次是：人生感悟，民风民俗 ，深深的怀念 ，外国名篇名著，科学精神 ，难忘小学生活 。在六组教材之后 ，安排了一组，提供了10首供学生读背的古诗词 。在教材的最后 ，还安排了 ，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。
语文教学中，要加强综合，简化头绪 ，突出重点 ，注重知识之间 、能力之间以及知识 、能力、情意之间的联系，重视积累 、感悟 、熏陶和培养语感 ，致力于语文素养的整体提高。 要重视学生思维能力的发展 。
六年级语文下册教学计划1 指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系 ，倡导自主 、合作 、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养 ，培养创新精神和实践能力 ，促进学生的全面发展 。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度 ，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。
六年级下册语文教学计划
六年级语文下册教学计划1 指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系 ，倡导自主 、合作 、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养 ，培养创新精神和实践能力 ，促进学生的全面发展 。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础 。
六年级第二学期语文教学计划 篇1 本学期将迎来小学毕业考试和升学考试 ，是最关键 、最重要的一个学期 ，对学生 、老师来说都是一个大的挑战。本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣 ，基础知识掌握比较扎实 ，平时能主动地进行课外阅读和摘抄，并开展一些语文课外实践活动 。
六年级语文下册教学计划 篇1 教材基本结构： 教材继续按专题组织单元 ，共设计了六个专题 ，依次是：人生感悟，民风民俗 ，深深的怀念 ，外国名篇名著，科学精神 ，难忘小学生活 。在六组教材之后 ，安排了一组，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了 ，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用 。
六年级下册语文教学计划1 光阴似箭 ，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束 。
小学六年级语文下册教学计划 篇1 年段学情分析 我所担任的六年级学生 ，原有的语文基础参差不齐 ，高低不一。，从总体上看 ，语文水平不平衡 ，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差，但大部分学生学习比较认真 ，对语文学习的兴趣比较浓 。当然 ，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差 ，思维不够灵活 。
六年级语文下册教学计划 1 教材基本结构： 教材继续按专题组织单元 ，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗 ，深深的怀念 ，外国名篇名著，科学精神 ，难忘小学生活。在六组教材之后 ，安排了一组，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后 ，还安排了 ，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用 。
本文来自作者[sqlhack]投稿，不代表艾尼亚健康立场，如若转载，请注明出处：https://jigujigu.cn/post/761.html
评论列表（4条）
我是艾尼亚健康的签约作者“sqlhack”！
希望本篇文章《【作文教学计划,作文教学工作计划】》能对你有所帮助！
本站[艾尼亚健康]内容主要涵盖：
本文概览：九年级作文教学计划1、重视学生作文的评价，加强师生间交流 ，让学生作文在互评互改的基础上得到提高...